А каким год будет для вас?

---

Ребята, а кто знает мастера/мастерскую, где можно было бы заказать глиняный чайничек, профессионально сделанный на гончарном круге с несложным, но вполне конкретным узором? Или, может, здесь умельцы есть?..

---

Обновила виш-лист: mywishlist.ru/me/zlatoglaz/waiting?view%5Bsort%...

В этом году очень хочется дарить и получать подарки! ^^

На самом деле, праздничное настроение пока не ловится, видимо, из-за нагрузки. Но надо бы его создать! Купить фонарики, шарики, какой-нибудь подсвечник уютный, я ведь люблю эти штуки. И я остаюсь на НГ здесь, в Питере. Аж до 4-го числа))

В последнее время мне не всегда удается чувствовать, что у меня все хорошо... это и пугает и наводит на размышления о том, что все идущие процессы надо бы погармонизировать...

@темы: изнутри

---

Подписалась опять на дневник Ksan. Почитала, поругала себя. С ближайшей получки потащу котэ в клинику - вакцинировать.

---

Надо срочно купить себе два платья, сумочку и эко-шубку. Вот прямо бегом! Потому что очень уж грустно иметь деньги и вообще ничего не хотеть, кроме оплаты долгов.

Друзья, кто знает, где можно купить платье на размер 48-50, приталенное и с пышной юбочкой до колен или чуть ниже?..

---

28-го декабря у меня инициация в Мастера-Учителя. Опять же, не забыть бы.

Работаю много. Мама советует держать в морозилке полуфабрикаты, но у меня обычно если времени нет, то и 10 минут разогреть их - тоже нет. Поголодала день на чае с хлебом, купила консервы. Я начинаю понимать, зачем мужчины женятся. Кажется, сейчас, если кто-то будет готовить мне и подавать заботливо чай к ноутбуку, то я тоже женюсь))) Нет, правда, только в таком режиме начинаешь осознавать истинную ценность заботы. Когда кто-то может принести чашку чаю или вспомнить, что ты предпочитаешь к чаю или, не знаю, одеялко подоткнуть)) Мама на эти мои размышления осторожно замечает - а некоторые и замуж выходят, чтобы было кого со списочком в магазин послать. Я соглашаюсь. Можно и замуж. Вон Гай Вианне кофе на сцену подносит и медитации ее подхватывает и вообще, говорят, душка. Девочки, правда, для меня все еще эстетичнее...
И, да, осознаю, что мне нравится мой Внутренний Мужик. На уроках Таро новенькой ученице я с наслаждением рассказываю о двух типах создания изобилия - из энергии Императора и энергии Императрицы. Ученица кивает - у них с мужем два солидных бизнеса, про деньги ей интересно. Но на Императоре я более убедительна, пожалуй, а об Императрице говорю чуть более отстраненно ... я понимаю, как это, был опыт ощущений... но пока на создание изобилия у меня брошены внутренний Император с Магом. И Жрица щитом за их спиной - без них сокровища со дна подсознания не соберешь... Императрица там тоже где-то тусит... завтра попробую её как следует побаловать, ибо как еще с этой дамой взаимодействовать в себе я пока не очень понимаю. А вот с Внутренним Мужиком нам ваще норм))) Спать бы почаще...и перестать мечтать о том, чтобы напиться, я же не пью%

@темы: изнутри

---

Декабрь. Куда ни гляжу - везде обломки чужих Башен и ледяной пронизывающий ветер. Очень сложно сохранять открытое сердце и не раниться каждый раз о чужую боль. Особенно, когда от своей ломит грудь.
Вчера была непростая работа. Сегодня утром пришло ощущение темноты. Откуда-то изнутри. Причем я долго не могла осознать его. Карты говорили что-то очень свое. Побеседовала с приятельницей, она эту тьму слегка осветила. Не столько работой и вербалкой, сколько, видимо своим внутренним светом и своей колодой.
Потому пришла коллега, вытащила нужное убеждение и вручила мне его, разведя руками.
А за окном светлое небо и снег.
Брожу в раскопках по собственным адам (не все ж по чужим бродить), жгу свечи. Узнала, что получу в подарок заветную колоду и - порадовалась) Спасибо тебе, теплая и рыжая женщина!
В Крыму шторм, и оттого ученица не выходит на связь, а я иду заземляться по хрустящему снегу. Покупаю чай с шоколадкой и краску для волос. Делаю бровки в салоне. Дышу и не могу надышаться. Ощущение кошмара отступает. Оно прячется в темных углах, прячется в неровных строках ученицы - об оборотнических мотивах в "Слове...", в невидимых гостях. И все же пока - отступает.

Декабрь. Очень жду Нового Года и нового поворота колеса. Дальше, к свету.

@темы: повседневность, изнутри

---

Сегодня я почти физически увидела, как Вселенная, с ее звездочками, планетами и Божественным светом стоит у меня за плечом и легонько постукивает по спине:
-Тук-тук, ты правда дурак или прикидываешься?
Видимо, дурак. В тета-группе все знают, что у меня куча денежных блоков. И что мне влом их прорабатывать. И что мне интереснее отношения и целительские блоки. Обычно я сижу, болтаю ножками на стуле и беспечно говорю, что мне лень работать с деньгами. А коллега с легкой завистью в голосе замечает: "У нее денежные блоки шикарно отрабатываются! Влет! Она б уже миллиардершей была, если бы работала как следует с деньгами! Вы знаете, во сколько она подняла свой доход, вообще не работая с деньгами, а работая с другими темами?!". А я сижу вся такая девочка в платье и не хочу ничего решать. Потому что думаю, что мне реально лень и не надо и как-нибудь потом.
Я только сейчас осознала, что там больно. Больно до темноты в глазах, до застищей ярости, до слез... Причем больно в том самом месте - получаю много, а на себя не хватает. На днях вполне невинная фраза на эту тему вызвала невероятную ярость и агрессию (кажется, чувство вины для меня сейчас - тренд сезона T__T). Причем мы проговорили ситуацию, я немного покопала (больше - отношения с человеком), но как-то быстро и легко ушло от первоначальной фразы в неведомые дали. И забила на нее. Сейчас говорим с мамой. И тут мама посреди диалога без предупреждения восклицает: "Я не понимаю, что у тебя происходит! Ты же все время работаешь! Почему у тебя вечно нет денег?!" - и я чувствую ледяной ком в сердце и подкатывающие слезы. Выдавливаю: "Мама! Я не хочу разговаривать об этом! Не хочу вообще про деньги!". Она зайка, она больше не говорит про деньги. Только в конце добавляет - "Ты там хоть копеечку на Ростов отложи! Откладывать надо, откладывать!". И я чувствую себя растерянной. Не, я догадывалась, что что-то там не так... но я реально не осознавала, насколько там глубоко и больно. Черная дыра. Причем не на манипуре, хотя обычно денежные блоки у меня там ощущаются, а где-то на уровне сердца, на стыке с желанием не быть Оо
Видимо, если я в ближайшее время не начну копать эту тему, то кто-нибудь уже всерьез мне выволочку устроит...

Какая-то ломка, прямо. Причем чем больше у меня сопротивления внутри, тем жестче ломает. Еще недавно я злилась - ну почему? Мне же наконец хорошо было! А сейчас осознаю: я все-таки иду на ступень Мастера-Учителя, я запланировала прохождение очень глобального и серьезного курса по тета-хилингу, который вообще на фиг все внутри перестраивает (на фиг - отменаXD), ничего удивительного, что всплывает все дерьмо, от которого пришло время избавиться.

В последнее время больше всего хочется к Юльке. Обнимать и рыдать взахлеб у нее на плече. Мне дико тактила не хватает, в этом плане сенсорики бесценны. Но она работает в режиме нон-стоп и переламывает ее сейчас пожестче, чем меня. Она успевает думать, плакать, работать и спать. Я спать не очень успеваю, успеваю всякие штуки пробовать...
Боже, пусть чистки для всех идут гармоничнее...

@темы: изнутри

---

После 3-х уроков так устала, что забила на д/з по инглишу и пошла готовить под фильмик) Выяснила, что грибы лучше сочетаются с курицей, чем с говядиной -__- А у меня, увы, говядина. С грибами и сыром в сметанном соусе. По крайней мере, это сытно и не лишком жирно. Фильм тоже радует - мама ученицы мне вручила флешку со словами: "Это так жизнеутверждающе! Посмотрите!". Ну раз флешку дают... в общем, смотрю "1+1", который все люди уже миллион лет назад смотрели) И, да, радует))

На самом деле мне сейчас невесело. Может, период месяца такой, может, да и скорее всего, штырит ЦК. Рейкисты, вам говорили, что мастерский символ нельзя на людях рисовать? Я тут конкретно лоханулась >_< Человеку даже хорошо, но в сеансе подштырило, пришлось потом умуркивать в кундалини. В последнее время, наблюдая за тем, как и чему меня учат, делаю для себе заметки на будущее - что и как говорить ученикам. И вот про мастерский символ в первую голову скажу))) Надо бы поштудировать свои пособия, дабы эксперименты на людях не ставить.

А еще у меня встал денежный блок. Накрыл, я бы сказала. Причем запрос был на отработка целительских опытов и блоков. Я сперва дико злилась - как так, я же не собиралась туда! И только сейчас осознание пришло: да никуда я не пройду, пока с деньгами и с отдыхом, т.е. в целом с режимом дня не разберусь. Потому что мне нужны деньги на все - на себя, на здоровье, на тело, на развитие... у меня в июне Интуитивная анатомия, блин. И потому что за деньгами очень глубокие блоки стоят. Самое смешное, что мой доход растет с каждым месяцом. А мне на платьюшко не хватает. И долгов куча. Эх...надо этот барьер брать... причем именно сейчас, дальше уже никак...
Иногда кажется, что я не справлюсь. В такие моменты вспоминаю своих тренеров с их - "отныне ты Мастер своей жизни, не будешь брать ответственность - будет все лететь...". Значит, надо брать.

P.S. - А еще на курсе вышла на убеждение "Я - ангел, мне нечего делать на Земле". Вот именно в этой формулировке. Тоже отрабатывать надо.

P.P.S. - На курсе работала с девочкой с тяжелой депрессией. Препараты ее не берут. Первая загрузка - быть на Земле и быть в контакте со своим духовным домом... удивилась, загрузила, увидела, что передо мной тоскующая Мастерская душа, которая в гробу видала весь этот земной мир... Очень хочется когда-нибудь в рамках тета-хилинга, либо - на стыке практик сделать курс по работе с депрессией... Невероятно грустно видеть этих Мастеров, сияющие души, которые чахнут здесь...

@темы: повседневность, изнутри

---

В четверг получила ступень Мастера-Целителя Рейки. Своего Мастера я обожаю, конечно. Спрашиваю за несколько дней до инициации:
-Анечка, что нужно? Чистки, посты, медитации?..
-Да не, просто алкоголь не пей с утра))))

Перед медитацией долго беседовали. Меня поругали за бесплатную работу, за спасательство и гордыню. Конкретно так. Погрозили пальцем за долги. Дали добро на расстановочную работу.
-Дорогая, ты можешь заниматься любыми практиками. Кроме разрушительных. А то есть у меня девочки, которые проклятья через 7-й план делать пытаются!
-Получается? - удивляюсь я.
-Нет, конечно. Получается, но не через 7-й план.
Да, ученики у Мастера разные)))

Зажигаются свечи, включается трек, а меня прямо подбрасывает на стуле.
-Аня, подожди! У меня еще вопрос остался! Я должна сейчас клятву приносить? Некоторые Мастера требует клятв, а я, как тета-хиллер, сомневаюсь.
-Никаких клятв! Ты знаешь, я вообще против привязок и ограничений. Полная свобода воли, дорогая!
-И я не обязана заниматься только духовными практиками, даже если Мастера-Учителя получу?
-Конечно, нет! Ты можешь заниматься чем хочешь. И сама решаешь по какому пути тебе двигаться. И можешь менять решение.

Хорошо, когда твой Мастер Рейки еще и тета-тренер))))

Во время самой инициации меня унесло. Позже весь день ноги были ватными, в голове шумело. Поток теперь словно раскрылся, но меня саму как будто еще немного пугает эта мощь. Чувствую себя как герой анимешки про покемонов, у которого покемоны эволюционировали и их приходилось заново приручать)) Но осваиваться потихоньку надо. У меня степень Мастера-Учителя не за горами, готовлюсь пока.

@темы: рейки, изнутри

---

Я сегодня молодец)) Прибралась в квартире, сварила суп, приготовила макароны и тушеную капусту с курицей. Суп, правда, вышел грубоватым на вкус, но вполне сытным) Покрасилась) Пропылесосила и перемыла посуду) Сразу стало уютно и хорошо)

Очередной урок попросили перенести на следующую неделю. Поэтому сижу с травяным чаем, абсолютно счастливая, глажу Фреюшку, планирую немного пописать Сказку и лечь спать (ну или покопать себя, а потом - спать). Зажгла свечу, ароматическую лампу и задумалась - а почему у меня нет изящных красивых подсвечников? Я же их очень люблю! И почему я до сих пор не купила себе нужных аромомасел? Их-то я тоже люблю! Не все, правда, многие запахи, как и многие звуки, меня раздражают, но есть же исключения! Обновила виш-лист, отметила, чего хочется) Вообще, ко мне вернулось давно забытое ресурсное состояние, когда есть желание радовать близких и дарить подарки!)) Потихоньку мысленно и финансово готовлюсь к Новому Году. Мама, к слову, оказывается, хочет, новый телефон и вкусняшек, так что, деньги надо постепенно откладывать.
23-го у меня инициация, жду с нетерпение. Очень хотелось бы учительскую степень получить в рейки, но финансово и, видимо, внутренне пока не потяну. Интересно вообще: в четверг получаю Мастера, а в пятницу ведем занятие по Иерофанту))

После Нового Года нужно будет тщательнее планировать бюджет. Летом хочу пройти интуитивную анатомию - важнейший курс в тета-хилинге. Стоит он от 59 до 66 тысяч, в зависимости от времени оплаты. Так что, надо будет постараться.

@темы: повседневное

---

Я проспала 11 часов и впервые за эту неделю выспалась. Это божественно! Если бы я высыпалась каждый день, я, кажется, уже завоевала бы мир)))
Немного прибралась, размышляю о зарядке и завтраке. Осознала, что нужно срочно возвращаться на Землю и к телу. И деньги тратить не только на отработки, но и на всякие земные приятности - спорт, велосипед, косметика, одежда... Причем, вот я вся такая осознанная, а в какой-то момент - раз! - и убежала от Земли и от тела, как будто так и надо. А, судя по ощущениям, не надо... Все чаще сталкиваюсь с мыслью, что я и есть свой рабочий инструмент, а значит, я должна быть в порядке. Ну и действительно отметила, что когда много бегаю, устаю, ничего не успеваю и не забочусь о себе, то чувствую себя плохо и начинаю хуже работать. Так что, надо к себе повнимательнее.

Мама напомнила про Новый Год и спросила, какие у меня планы. Я пока в эту сторону не думала, но четко осознала, что на сам Новый Год я в Ростов не хочу. В кои-то веки хочется либо с друзьями отпраздновать, либо просто погулять по красивому городу ночью... Но тут, все-таки, надо определиться, решить и как-то донеси это до мамы...

---

Интересные тенденции идут. Во-первых, сильный отрыв от тела. Во-вторых - кажется, в мою жизнь приходит Император... и я не знаю, что с этим делать... Соня (знакомая девочка-расстановщица) права в том, что у меня почти во всем роду мужчины исключены... и сейчас я невольно прикасаюсь к этой боли и там ее столько, что даже непонятно, как работать... Причем я сейчас не убита, я вполне в ресурсе, просто протянула туда руку и охренела, как будто впервые увидела...сколько же там невыживших и непомянутых...

@темы: изнутри

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Очень много всего происходит в последнее время, особенно на эмоциональном уровне. Мы с Машей продолжаем создавать и воплощать наш курс и, как мне кажется, поле ведет нас все глубже и глубже - упражнения получаются сильными и начинают высвечивать очень важные контуры и тени.

Я впервые столкнулась с темой вины в рамках целительского блока. Причем успела почувствовать себя и "обиженной" и глубоко виноватой. Колесо Сансары, блин. Причем ощущение, опять же, невероятной глубины под этой темой. На днях попробуем с коллегой разобраться. Хотя бы с целительским блоком.

Интересно, что в этот же эмоциональный и непростой период я получаю очень много поддержки и позитивной обратной связи и, кажется, начинаю слышать и принимать... Видимо, несмотря на блоки, сердечная чакра открывается, и я чувствую очень много любви, и той, которую дают и той, которую даю я. Все-таки, я не только проводник, я периодически и сама испытываю это чувство. Вокруг меня сейчас много прекрасных людей, преимущественно - женщин... я любуюсь ими, восхищаюсь, мне невероятно интересно быть во взаимодействии и контакте... и при этом я все еще постигаю опыт близости и подобного соприкосновения вне любовно-эротического контекста. Как раз недавно попадалась статья о том, как важно научиться не сексуализированной близости. Видимо, для меня это очень актуально. И мир вокруг я тоже люблю сейчас. Иногда от эмоциональных перепадов - то прекрасно, то плохо немного устаю, правда...

Вчера мне неожиданно делали расклад на ресурс и посоветовали вспомнить про заботу о себе и замедлиться. И как-то невероятно вовремя этот совет пришел. Я вдруг осознала, насколько забегалась, как часто ем набегу, какой бардак у меня бывает, когда в доме нет гостей и что я уже 4-й день не могу дойти до магазина, чтобы купить себе краску для волос. И сразу захотелось сегодня же приготовить нормальной полезной еды, прибраться, поспать... Выходной, правда, завтра не получается - 2 урока и клиентка, но между ними определенно надо замедлиться и вернуться к себе. И я невероятно соскучилась по художественной литературе. Видимо, этого способа замедления мне тоже не хватает.
Подустала я слегка от горящих изб и коней)

Кстати, очень приятно было, когда пришла вчера на занятие, а там Юлька, в ресурсе, со своей бурлящей энергией и - "ща все сделаем, лавочку принесем, раму задвинем, помогать не надо, главное не мешайте" - сразу чувствуешь, что все в надежных руках и можно расслабиться) Кажется, мне по жизни позарез нужен сильный и активный сенсорик)) Или, скорее, в себе такого взращивать без ущерба для Внутренней женщины. Вернее, он то есть такой - активный и "я все возьму на себя", но с моей женско-интуитивной частью он не в ладах. Да я и сама как-то в последнее время не больно то с ней в ладах...
А на следующей недели у нас Император...

---

На всякий случай: vk.com/yu_novoselova

---

23 ноября в 11 получаю настройку Мастера-Целителя ТР. Не забыть бы)))

---

Точка зрения персонажа. Фокальный персонаж.

Статья взята из Живого Журнала Рины "Фрези" Грант: rina-grant.livejournal.com

Идея написать про точку зрения возникла так.

Римма Малова в одном из топиков "Мастерской форума ЭКСМО" сказала: "Действительно, по-моему весьма интересно, когда повествование ведется глазами какого-то персонажа."

Меня в тот момент это поразило чрезвычайно. Я за годы писания на английском языке привыкла к тому, что вопрос "чьими глазами" -- это привычный, ежедневно необходимый выбор каждого автора. Знание и применение POV (point of view, то есть дословно "точки зрения" литературного персонажа) на Западе считается самым главным навыком будущего писателя. Это -- первое, чему он учится в любом любительском литературном кружке. И когда я решила "подчитать литературку" на этот предмет на русском языке, я ужаснулась -- у нас материалов об этом практически нет!

Действительно, в русскоязычной писательской среде вопрос "точки зрения" (то есть чьими глазами мы "смотрим" на происходящее в книге), похоже, считается сугубо теоретическим -- литературоведческим. Мол, сначала автор напишет, как бог на душу положит, а потом придет литературовед и с умным лицом проанализирует, что за точки зрения в своем произведении автор интуитивно использовал. Самого же автора никто, похоже, не учит, как выгодно и с умом применять различные виды точек зрения на благо произведению.

Но в мировой писательской практике совсем другая картина. Овладению письмом в различных точках зрения там учат даже в пятых классах школ, на сочинениях! Поэтому я решила тут дать коротЕнький, минут на сорок-сорок пять, материал по точке зрения. Пригодится кому или нет -- это вам судить, но лучше все-таки знать, хотя бы в теории, что это за зверь.

Заранее прошу прощения за примеры: поскольку хотелось дать очень явные, четкие примеры "правил" и "нарушений", то я составила их сама. Они примитивные, но зато ясно иллюстрируют мысль.

Конечно, великое множество выдающихся писателей работают интуитивно, не считаясь с правилами. Но мне кажется, чтобы блестяще нарушать правила, нужно их сначала знать и уметь применять. "Точка зрения" -- это и есть одно из таких обязательных писательских правил. Сначала изучим -- и будем знать, как с наибольшей выгодой для произведения эти правила можно нарушать.

Примечание. Я стараюсь пользоваться терминологией, введенной Б.А.Успенским в "Поэтике композиции". Это, кажется, чуть ли ни единственное сочинение в русском литературоведении, которое впервые подняло вопрос точки зрения. Однако некоторые исследователи в своих статьях используют и переводы английских терминов (которые мне кажутся более образными, чем термины Успенского), так что их я тоже буду упоминать по ходу.

Примерно до начала 20-го века (датировка тут очень размытая, потому что, ессно, лит-ра развивалась неравномерно) существовало в принципе только две точки зрения, с которых могло вестись повествование.

1. Первая -- это так называемая "точка зрения всезнающего автора" (Успенский ее называет "нулевой"). То есть автор знает все события романа, видит всё, что творится в мыслях и на душе у героев, и обо всем без утайки докладывает читателю. Например:

>>> Виктор пришел в отчаяние.--Ну ты и дура, Машка!
Машке ужасно хотелось заплакать, но она терпела.--От дурака слышу. >>>

Тут автор влезает в голову обоим героям и описывает, что оба чувствуют и думают: Виктор приходит в отчаяние, Машке хочется плакать.

Почему это точка зрения всезнающего автора? Потому что автор знает и показывает нам всё, что происходит в душах героев. Автор может даже подсказать, что произойдет дальше: "Ах, если бы Машка знала, что эта ничтожная встреча перевернет всю ее жизнь!". Такой автор показывает нам события произведения опосредованно, через призму собственного восприятия. Читатель как бы слушает автора-рассказчика, докладывающего обо всех событиях и эмоциях. АВТОР ЗНАЕТ ВСЁ! Эту точку зрения Успенский называет "нулевой" (то есть как бы отсчетной), а также встречаются названия "точка зрения всезнающего автора" и, прямая калька с английского, -- "третье лицо всеведущее".

Естественно, эта точка зрения имеет много плюсов, но ее главный минус -- читатель лишен возможности сопереживать персонажу напрямую, не может сам влезть ему в душу. Поэтому как противовес тогда же, сотни лет назад, в лит-ре возникла еще одна точка зрения:

2. Повествование от первого лица.

С этим тоже всё ясно. Автор передает микрофон главному герою и предоставляет ему самому рассказывать о том, что с ним произошло. Тут уже начинаются ограничения: герой не может ничего знать о событиях, при которых не присутствует, он не может влезать в головы другим персам и описывать, что они чувствуют и думают. Такое произведение пишет только о том, что пропустил через собственное восприятие главный герой. Хотя и тут были возможны фокусы типа "ах, знал бы я тогда, что..." Налицо ограничение свободы автора, но читатель более охотно сопереживает повествованию от первого лица. Читатель как бы совмещает себя с героем -- рождается эмпатия, то есть сопереживание, а оно и является главной задачей любого литературного произведения.

Но это всё было давно. Две точки зрения -- вот вам и вся литература. И хорошо писали!

С развитием профессионального литературного мастерства, которое приходится где-то на конец 19-го -- начало 20-го века, авторы стали осваивать более интимный, "человеческий" подход к читателю. Оказалось, что и в третьем лице можно писать не от имени автора, а от имени одного или нескольких персонажей, которые будут называться "фокальными персонажами", потому что все события автор показывает нам через ФОКУС их восприятия. И так развилась самая сейчас употребительная точка зрения:

3. Третье лицо ограниченное. Более 90% всей издаваемой в наши дни на Западе литературы написано именно в этой позиции. В случае третьего лица ограниченного повествование идет от третьего лица, но "рассказчиком" и одновременно главным действующим лицом является не автор, а один из персонажей книги. Все действия и события описываются так, как ОН - персонаж -- их воспринимает. Его глазами мы смотрим на происходящее, ему мы сопереживаем. Естественно, это очень ограничивает свободу автора: ведь ему разрешается писать только о тех вещах, которые известны данному персонажу, и тем языком, которым бы он говорил. Но воздействие такого произведения на читателя гораздо глубже и сильнее: читатель забывает о посреднике-авторе и с головой погружается в события, непосредственным очевидцем которых является фокальный персонаж.

Успенский называет ее также "внутренней точкой зрения", потому что всё происходящее описывается как бы изнутри конкретного персонажа. Именно этот тип точки зрения доминирует в современной литературе. Но он же является и самым сложным. Овладение ограниченной точкой зрения требует большой практики и умения включать в текст только то, что видит, о чем думает и что ощущает данный перс.

Поэтому в ее применении сложились некоторые облегчающие жизнь "правила", которые я тут приведу.

1. Самое главное -- это сам выбор фокального персонажа. Как решить, через чье мироощущение показать читателю события романа? Чьими глазами этот читатель будет смотреть на происходящее в книге?

Правило на этот счет есть -- старое, простое и незыблемое. Большинство "литературных правил" нарушать можно и нужно -- с умом, конечно, -- но нарушение именно этого правила рискованно и чаще всего неразумно. Нарушение это карается страшно: читатель потеряет интерес и закроет книжку. Скорее всего, навсегда.

Итак: фокальный персонаж -- это всегда тот, чья проблема главнее: во всей книге, или в данной главе, или в коротенькой сцене. У кого больше всего поставлено на карту -- тот и будет главным героем происходящих событий, за ним и будет наблюдать читающая публика. Разумеется, им может (вот вам и первое нарушение правила) оказаться и случайный эпизодический персонаж, который появится в данной сцене в первый и последний раз за всю книгу. Но чаще всего фокальные персонажи -- это и есть главные герои произведения. Это им читатель будет сопереживать, с ними он будет отождествлять себя при чтении.

Выбор фокальных персонажей -- самый ответственный и сложный выбор автора при написании произведения. Тут спешка неуместна: известны случаи, когда маститые западные авторы переписывали роман по нескольку раз, просто меняя точки зрения и фокальных персонажей.

Вот еще несколько правил, нарушение которых неопытным автором гарантирует отказ англоязычного издательства, агентства или редакции журнала (умение "писать в точке зрения" особенно важно при написании журнального рассказа):

2. Пользуясь ограниченной точкой зрения, автор обязан показывать события через менталитет данного персонажа (образовательный уровень, воспитание, убеждения и предрассудки, стиль речи и т.п.).

Стиль повествования имеет тут огромное значение! Автор может писать, как сам царь Давид, но если точка зрения в произведении принадлежит полуграмотному босяку, то оно должно писаться голосом полуграмотного босяка. С умом отредактированным, естественно. То есть те слова, понятия, предметы, которые прекрасно известны автору, но с которыми данный герой не знаком, из текста исключаются автоматом.

3. Всё, что автор сам хочет сказать о данном персе, он обязан вложить в его собственные уста, мысли и поведение, передать через отношение к нему других героев (особенно через диалог это хорошо делать!), но незаметно и непринужденно, не нарушая хода повествования. Если, например, перс -- редиска и нехороший человек, автор не имеет права где-то в уголке взять микрофон и намекнуть читателю, что не разделяет взглядов этого мерзавца. Но автор обязан показать перса со всех сторон так -- через его собственные мысли, слова, поступки, через отношение к нему других персонажей -- что читатель сам захочет размазать эту сволочь по стенке, без намеков со стороны автора.

Хорошее упражнение-зарисовка: набросайте описание комнаты или квартиры. А затем перепишите описание несколько раз, с позиции разных людей и их голосом (но от третьего лица!). Многодетная мать заметит, что нигде не валяются игрушки. Педанта поразит невытертая пыль. Электрик не заметит пыли, но отметит плохую проводку. Ученый не заметит проводки и бросится сразу к книгам. Всё разным языком, четыре человека -- четыре менталитета, четыре разные комнаты.

Точек зрения в произведении может быть, конечно, несколько -- события могут описываться вперебивку глазами нескольких фокальных персонажей. Но и тут есть некоторые правила относительно их количества и употребления:

4. Чем короче произведение, тем меньше фокальных персонажей.

В современном рассказе может быть только одна точка зрения, только один фокальный персонаж, только его глазами мы смотрим на события рассказа. Имейте в виду, что это самое главное требование к журнальному рассказу в западной литературе! Если рассказ не выдержан строго в одной точке зрения одного персонажа, такой "ненацеленный", несфокусированный рассказ практически обречен на отказ редакции. Повествование в рассказе может вестись от первого или третьего лица, да хоть от второго, но все события рассказа должны подаваться не авторским голосом, а через призму восприятия главного героя, который и будет являться фокальным персонажем произведения -- будь он хоть человек, хоть целый народ или вообще кто/что угодно.

В большом рассказе (novellette) может быть два фокальных персонажа, в повести (novella; кстати заодно обратите внимание, что по-английски слово novella означает "повесть", а не "новелла"!) -- часто бывает два фокальных перса или даже более, в романе -- обычно четыре-восемь фокальных персонажей (хотя бывает и два, и может быть даже вообще одна точка зрения на весь роман).

5. Взялся -- ходи. Без веской причины точку зрения не менять. Метаться из головы одного фокального персонажа в другую без конкретной авторской задачи называется "прыгать по головам". В одном абзаце мы переживаем происходящее с героем, в другом вдруг попадаем в голову его противника и узнаем, что тот чувствует и думает... это игра в поддавки с читателем, признак непрофессионализма начинающего автора.

Опять-таки выдающиеся авторы нарушают и это правило... но им можно, на то они и выдающиеся. Начинающий же автор должен сначала отработать умение так построить сцену, чтобы всю необходимую информацию либо дать через голову фокального персонажа, либо удержать до более подходящего момента. Простейшее правило такое: одна сцена -- одна точка зрения, один фокальный персонаж. Его глазами мы смотрим на события сцены. Нужна очень веская, серьезная причина, чтобы внутри сцены переносить точку зрения с одного перса на другого. И при таком переносе нужно всегда следить, чтобы читателю было ясно, чьими именно глазами мы смотрим на события.

6. Поскольку всё происходящее пропускается через восприятие конкретного перса и описывается его "голосом", всё, что не попадает в эти рамки, должно опускаться. Иначе возникает так называемый "глюк" ограниченной точки зрения. Например:

(из одного любительского рассказа НФ-литмастерской Critters)

>>> Кэт сидела на диване и горько плакала. Сволочи! какие же все сволочи! Ну ничего, она еще им покажет...

Кэт поплакала еще немножко, вытерла платочком покрасневшие глаза, расправила складочки розового в горошек платья и слезла с дивана. >>>

Редактор зарубил этот рассказ с первых же слов, с приговором: глюк точки зрения. Где же он? А вот:

Начало хорошее, нейтральное: >>> Кэт сидела на диване и горько плакала. >>> Читатель еще не знает, в какой точке зрения пойдет повествование, и готов настроиться на любую. А вот и она:

>>> Сволочи! какие же все сволочи! Ну ничего, она еще им покажет... >>>

Всё ясно! -- мы смотрим на всё глазами Кэт! Это ее чувства, ее мысли. Но вдруг -- бэмс:

>>> Кэт поплакала еще немножко, вытерла платочком покрасневшие глаза, расправила складочки розового в горошек платья и слезла с дивана. >>>

Глазами Кэт, говорите вы? А Кэт что, знает, что у нее глаза красные? И платье, она же его в данный момент не воспринимает как "розовое в горошек", она ревет и страдает, куда ей о платье думать? Это автор-всезнайка высунул голову и зачем-то описал глаза и платье героини -- никто его об этом не просил, читатели бы сами всё в уме дорисовали. А получился -- прокол точки зрения...

Вот подобных проколов точки зрения нужно очень остерегаться. Когда они могут возникнуть? -- всегда, когда фокальный персонаж говорит, знает или ощущает то, чего не может ни знать, ни говорить. И отсюда еще одно, пока что последнее правило:

7. При письме в ограниченной точке зрения третьего лица настоятельно рекомендуется опускать глаголы чувственного восприятия и мыследеятельности: подумал, увидел, услышал, ощутил и т.п. Почему: читатель и так "сидит" в голове данного перса. Читателю и так понятно, что это именно перс увидел или подумал ту или иную вещь. Употребление этих глаголов как бы отстраняет читателя, напоминает, что между ним и персом стоит автор и встревает со своими комментами. Поэтому такая точка зрения называется "фильтрованной" (пропущенной через голову автора). Вот например, какой из двух абзацев читается "живее" и естественнее? С глаголами чувственного восприятия:

>>> Такой клинок королю под стать, подумал Зигфрид. Он протянул руку и погладил сталь. Она была на ощупь скользкая, лезвие неощутимое. Зигфрид почувствовал, как под кожей у него забегали мурашки. >>>

Сравните с так называемой глубокой позицией, где автор молчит в тряпочку со своими ремарками, только передавая нам состояние перса:

>>> Такой клинок королю под стать! Зигфрид протянул руку и погладил сталь. Скользкая, лезвие неощутимое. Под кожей у него забегали мурашки. >>>

Вот еще пример:

Фильтрованная позиция: >>> Виктор выглянул в окно и увидел, как в песочнице копошится девочка. >>>

Глубокая позиция: >>> Виктор выглянул в окно. В песочнице копошилась девочка. >>>

Фильтрованная позиция: >>> В воцарившейся тишине Таня услышала, как вдалеке о чем-то пел соловей. >>>

Глубокая позиция: >>> Воцарилась тишина -- только вдалеке о чем-то пел соловей. >>>

Наверное, нет смысла добавлять, что "глубокая позиция" гораздо живее фильтрованной и как бы переносит читателя в произведение, заставляет его сопереживать. То есть -- все "подумал, увидел, ощутил" лучше опускать.

Ну, и коротенько об остальных возможных точках зрения, менее употребительных:

Третье лицо всеведущее (точка зрения всезнающего автора) в наше время разделяется на две категории: всезнающий автор объективный (или "рассказчик, заслуживающий доверия") и всезнающий автор субъективный (или "рассказчик, не заслуживающий доверия").

Всезнающий автор объективный -- это то, как в принципе написана вся классическая литература. Рассказчик, заслуживающий доверия (типа Диккенс или Достоевский), ЧЕСТНО сообщает читателю обо всех происходящих событиях. Он ничего не утаивает и не привирает. Такой автор прямым текстом дает свою оценку происходящему: что, по его мнению, хорошо и что плохо. Эта позиция придает произведению оттенок публицистики -- кто, в конце концов, такие Диккенс или Достоевский, как не гениальные публицисты? Именно в этом сильная сторона позиции всезнающего объективного автора: читатель верит всему сказанному писателем, расслабляется и поддается его внушению.

Слабая сторона точки зрения всезнающего объективного автора заключается в том, что именно в этой позиции читатель наименее настроен думать самостоятельно и самостоятельно сопереживать героям. Как телезритель, он наблюдает за происходящим и ждет, чтобы автор ему объяснил на пальцах: вот этот -- хороший, а этот -- негодяй. Написать удачное произведение в технике объективного всезнающего автора немыслимо трудно, это действительно задача для гениев. Поэтому в наше время она применяется только в двух случаях:

Когда автор -- действительно выдающийся и бесстрашный писатель, обладающий природным талантом рассказчика и публициста. Таких немного: всего 1-2% современной западной литературы написано в привычной для российского читателя позиции объективного всезнающего автора.

В некоторых жанрах, однако, традиционно часто используется точка зрения объективного всеведущего автора. Это прежде всего романс (женский роман о любви) и детская литература. В обоих случаях это делается как поправка на уровень аудитории: читательницы женских романов о любви, как правило, ищут предсказуемого, комфортабельного чтения, где добрый автор им все объяснит и подскажет. Детская же аудитория, как правило, в силу нехватки жизненного опыта пока не способна делать адекватные выводы самостоятельно.

Еще одна, крайне редко встречающаяся разновидность -- это всезнающий автор субъективный, он же рассказчик, не заслуживающий доверия. В этой позиции, в общем-то, пишутся только басни, меннипеи и сатирические произведения. Такой автор, вроде бы предоставляя доверчивому читателю всю информацию о событиях, многое утаивает или искажает в расчете на то, что умный, самостоятельно мыслящий читатель выловит в тексте все "ключи" -- намеки, бросающиеся в глаза ошибки и проч. -- и сам всё додумает. Sapienti sat, короче. Россия, где владение эзоповым языком часто было необходимым элементом писательского мастерства, дала миру самое большое количество произведений, написанных в этой позиции.

От второго лица. Редко, но, если сделать с умом, очень красиво. "Вы входите в трамвай... навстречу вам поднимается красивая девушка..." Часто применяется в туристической литературе.

Третье лицо внешнее (Успенский так и называет эту точку зрения "внешней"). Также называется "бихевиористское повествование". При письме в данной позиции автор описывает только внешние признаки поведения героев. Все мысли и чувства остаются за кадром, неупомянутые. Читателю показывают картинку и предоставляют самому делать выводы: кто что почувствовал или подумал. Он улыбнулся, она опустилась на стул... своего рода кинофильм. Опять же, если применять с умом, дает сильный эффект.

Что еще почитать:

Б.А. Успенский. "Поэтика композиции". М., 1972; переизд. в книге: Б.А. Успенский. "Избранные труды". т. 1. М., 1994, 1996;

bw.keytown.com/mnauka.htm (часть о "Мастере и Маргарите" -- вот сложнейший пример манипуляции точками зрения!)

www.amstud.msu.ru/full_text/text ... rova35.htm

infolio.asf.ru/Philos/Postmod/fokalizatsia.html (в других терминах о том же)

rinasolo.narod.ru/pushkin.html (Пушкин один из первых в мировой лит-ре применил ограниченную точку зрения!)

www.iek.edu.ru/publish/pult6.htm

Напоследок, как один из лучших примеров множественной ограниченной точки зрения (несколько фокальных персонажей), советую перечитать "Раковый корпус" Солженицына, именно наблюдая, как он это делает! Ас, настоящий ас.

@темы: Winterson

---

А в мою жизнь опять приходит тема границ. Где-то меня тянет в слияние. Где-то приходит человек и начинает активно страховать мое состояние. Где-то я разбираюсь с собой. Где-то я выдаю в лоб - не спасайте меня, нельзя меня спасать, я уже больше 3-х лет с темами границ и зависимостей работаю. Хорошо, когда человек слышит. Мои слова, конечно, паттерны не поменяют волшебным образом, но, как говорится, счастье - это когда тебя понимают))
Кажется, завтра я буду с коллегой тему границ опять копать... ну, что ж, мы там давно не были, why not?

---

Продолжаю искать точки соприкосновения во всем, что делаю. Только сегодня с грустью шла от научника и размышляла, что даже не представляю, как и с чего начинать свою работу. А пару часов назад случайно наткнулась на тему травмы в каком-то нарратологическом исследовании и поняла, что - да, репрезентация травматического опыта через авторефлексию (скорее всего) у меня в текстах есть. Скачала сборник "Травма: пункты", читаю. Радуюсь, что мне становится понятнее, с чем и как работать.

@темы: Winterson